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你知道如何科学使用节奏器吗?

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你知道如何科学使用节奏器吗?

公布日期:2019-07-05 作者: 点击:

  有小琴童的家庭都对节奏器不陌生吧,节奏器见都是见过的,但如何科学使用节奏器,你们都清楚吗?

  节奏器最基础的功用就是确定速度。练琴的时候,用它确定所演奏乐曲的准确速度,从而渐渐建树敏锐的速度感,这对一个优秀的演奏者来说,是十分必要的。人们习惯上更看重一个人的音准感、节奏感,而忽视速度感。但是速度对音乐来说十分紧张。速度要是把握得贴切,就能够自然而然地、直觉地抓住音乐激情,激起精确的体验;没有精采的速度感,不能精确理解乐谱上的速度提示,便违背了作曲家的意图,不可避免地扼杀了体验、扼杀了激情。

  首先我们要清楚,节奏器只是钢琴练习中的教学辅助工具,我们不能过分夸大它的浸染,也不能对它产生依赖。节奏器如果使用得当,对于钢琴的练习黑白常有接济的,迥殊是对于基础技能性的练习。很多学琴的家庭都有这个工具,但相当多的学生和家长都不能够好好充分地使用,以至于成为钢琴上的摆设。

  孩子初次接触节奏器时,先不着急让他即刻对应节奏器做琴键上的练习。可以先让孩子熟悉了解节奏器,去感受节奏器不同速度的快慢,不同的拍子,边听节奏器,边高声数出拍子,或同时用手打出。教员或家长可以伴随节奏器弹一些孩子熟悉的小曲,从而使学生体会了解节奏器是如何工作、如何使用的。

  当孩子开始正式使用节奏器后,建议家长将节奏器放到孩子看不到,且不干扰孩子看谱的位置。因为节奏器是用耳朵来听的。很多学生一边弹琴一边用眼睛追着钟摆或显示灯看,往往不能和谐一致。结果节奏器成了指挥棒,而不是辅助练琴的工具。

  当孩子渐渐适应、学会使用节奏器后,就可以发挥它的辅助浸染了。个中很紧张的一个浸染就是规范演奏者的速度。在钢琴的练习中,指法接洽和基础功的练习黑白常紧张的,如音阶、琶音、乐曲的特定段落等,还包括一些练习曲的练习。开始基础功练习时可以设定一个较慢的速度,一个学生可以胜任的速度,用慢练的放大镜仔细将难点、重点一一攻克,然后渐渐加速提速、巩固,一直到目标速度。

  在开始使用节奏器练习的时候,先仔细听几个小节,当孩子确定自己抓住节奏的感应之后再开始,如果在弹奏中间和节奏器错位了,可以先停一下,再仔细的听,找到节奏的感应再继续练习。熟能生巧,相信久而久之就会变得自在。

  使用节奏器可以让练习者学会倾听,这就像有一个一丝不苟的朋友在与练习者合奏,心里必须数拍子,才能与之合得上。

  不过,使用节奏器要有“度”。在练琴时,节奏器固然可起到巨大的促进浸染,但我们不能为此而忽视乐汇细部微小的变化,甚至牺牲掉rubato、accel、rit等等对音乐的处理,否则音乐将变得生硬机械。

  要较好地完成一首钢琴作品是需要花费很长时间的。这不仅是技巧、音符的问题,还有一定的激情。音乐家冼星海说过:“音乐是人生最大的欢愉,是糊口的一股清泉,是陶冶性情的熔炉。”因而,每位音乐工作者都应做到,假如音乐是清泉,就让它流得更欢;假如音乐是熔炉,就让它烧得更旺。我们可以看到世界上浩繁的钢琴家、作曲家专门为钢琴写作,为世人供给了极为贵重的文化财富。有很多人奉献了自己毕生的精力去掌握钢琴的演奏技巧,使钢琴演奏成为人们急切需求的一种有深度、有吸引力的高雅艺术。


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